Studio Clinico Psicopedagogico La Girandola©
Dott.ssa Sonia Peracchi
studiolagirandola@gmail.com
Disturbi dell'Apprendimento
Dietro a un bambino che fatica ad imparare ci possono essere diverse cause. Alcune di queste possono essere oggettive e riguardare dei Disturbi che sono Specifici proprio perché non coinvolgono l'intelligenza del bambino, ma alcune strutture proprie dell'apprendimento. Quando un bambino ha un Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA) c'è un divario tra il suo livello di intelligenza e la sua capacità di leggere, scrivere o calcolare: ci si chiede spesso come faccia un bambino così intelligente a non riuscire a leggere e/o a scrivere. La valutazione e la diagnosi permettono di conoscere in modo approfondito il bambino e il suo funzionamento permettendo al clinico di progettare per lui le strategie giuste da attivare a casa e a scuola.
Oggi sappiamo che la dislessia e la disprassia possono essere abilitate.
Far lavorare e migliorare il dislessico … si può ... e si deve. L'abilitazione e la terapia servono a migliorare le competenze, non a bypassarle.
Prima si interviene e meglio è. Per questo motivo il nostro Studio attiva anche azioni preventive, già dalla scuola dell'infanzia.
Interventi
Il Metodo Co.Cli.Te
(Cognitivo Clinico Trattamento Educativo)
Il Metodo Co.Cli.Te di Crispiani che consta di: esperienze, ricerche e studi, azioni professionali, procedure e materiali, documentazioni, progettazione di ambienti, materiali e tecnologie per:
La diagnosi
La valutazione funzionale
La prevenzione
La progettazione abilitativa
Il trattamento abilitativo
La consulenza alla scuola
La consulenza alla famiglia
L’orientamento scolastico
L’orientamento professionale
L’aiuto all’adattamento
Il potenziamento cognitivo
Il Cognitive Motor Training
per abilitare dislessia, disprassia, ma anche disordini dell'apprendimento
Si tratta di dinamiche prassico-motorie intensive preparatorie alle attività abilitative (un incipit del training), un allertamento delle funzioni esecutive complesse nei tre ambiti più significativi per i coordinamenti neuro-psico-motori che costituiscono la Triade dinamizzante: – motricità generale, – schemi laterali e crociati, – schemi rotatori).
Il Motor Training Program è un programma di attività motorie globali e sinergiche per il potenziamento generale di tutte le funzioni esecutive mediante l’attivazione dinamica di schemi sequenziali fluidi, automatici ed autoregolati.
Il Training è complessivamente orientato ai vettori Successioni – Automatismi – Fluidità, che costituiscono il Polo SAF (Metodo Crispiani);
condotto in un regime di fluidità e giusta pressione esecutiva.
I TRAINING SPECIALI
Sono interventi terapici molto intensivi e con totale monitoraggio per individui o piccoli gruppi (max 3) sono condotti per brevi periodi (3 giorni e per 5/6 ore giornaliere in due fasi) con interessamento della dinamizzazione neurologica cerebrale mediante processi sequenziali prassico-motori alternati alla immediata lettura rapida, che costituiscono sequenze di Lettura Intensiva e Rapidità Motoria (Champion LIRM).
Situazioni ludiche, individuali, in coppia o in gruppo, condotte sul piano prassico-motorio e cognitivo in regime di rapidità, coordinamento ed organizzazione spazio-temporale, costituiscono un Play Prassic Program (Crispiani 2014).
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